專題研究

專題研究

階段
主題單元名稱
單元內容
教學目標
專題研究
自動控制系統的認識、分組設定專題
  • 引導學生結合各種感測器,認識自動控制系統的運作原理,並了解生活中各種自動控制系統的應用。
  • 利用專題製作實作,讓學生激發出分工協調及創造能力,並應用知識與他人共同設計、實施、分享成果。
近視剋星系統實作
  • 藉由生活化的題材使學生能利用所學的知識應用於問題解決,培養學生合作解決問題之精神。
空氣清淨系統實作
  • 引導學生創作微型空氣清淨系統,系統能依照當前監測到的空氣指數來決定清淨設備的啟閉,以達環保節能之效。
訊號遮斷系統實作
  • 認識生活動各種訊號遮斷裝置,例如電子圍牆、掃地機器人等。透過訊號遮斷原理的認識,進行專題的研究與開發。
分組系統實作
  • 透過專題製作實作,讓學生激發出分工協調及創造能力,並應用知識與他人共同設計、實施、分享成果。
成發
綜合發表與交流
  • 培養學生對學習態度和實作的熱情,透過發表活動促進學生資料收集、分析與整理的技能,以及條理分明、邏輯思維等報告發表能力。

 

適用年級: 
課程內容: 

引導學生個人或小組從生活經驗、學習過程中發現問題,並從問題中,找出可以研究的主題,然後蒐集資料、設計實驗或觀察記錄,利用科學方法做歸納整理,推論以取得結論,最後提出報告。

  • 發表影片

澆花系統_又玟皓 https://youtu.be/28Es1Ly_B2k

冰箱監控_揚育陞 https://youtu.be/zcjjHdJwoj0


空氣清新(一)_任任    https://youtu.be/oZ13zCw5l5I

近視剋星(一)_乙采聿

水質檢測杯(一)_律皓宸

電子圍牆(一)_慈翔

日新二代車體(一)_昱姍珊飛

授課教師: